-
林州建筑职业技术学院是大专还是本科？
院校盘点是很多考生和家长关心的事。林州建筑职业技术学院作为林州本地的高校，经常被问到学校层次的问题。小编今天统一回复，这是一所专科院校，不是本科院校。文章会详细介绍学校的专业、师资和校园环境等方面的信息。感兴趣的网友们与小编一同来下文看看吧
林州建筑职业技术学院是属于专科院校，不是本科院校。
林州建筑职业技术学院坐落于中国建筑之乡，红旗渠精神、谷文昌精神和扁担精神的发祥地——林州。学院是由河南省人民政府批准并报教育部备案的全日制普通高等职业院校。
学院位于林州市长春大道东段，总占地面积1265亩，总建筑面积66万平方米。其中一期校区占地面积780亩，建筑面积18.12万平方米。校园按照国际化、现代化、特色化的风格进行规划建设，学院全部建设完成后，可容纳各类在校生20000人。
学院以“传承和弘扬红旗渠精神，培育新时代建设人才”为己任，坚持“服务社会发展，助力学生成才”的办学理念和公益性的办学宗旨，立足安阳，面向河南，辐射全国，主动适应区域经济建设和社会发展需要，培养“素质全面、基础扎实、技能过硬、社会需要”的具有工匠精神和社会责任感的技术技能型人才。学院专业优势突出，特色鲜明，首批开设建筑工程技术、建设工程监理、工程造价、建筑装饰工程技术、会计5个专业，并根据经济社会发展对人才的需求，适时增设计算通讯类、电子信息类、智能制造类、财经商贸类等专业。学院将积极探索“校企合作–工学结合–项目导向”的人才培养模式，充分发挥林州“中国建筑之乡”的资源优势，通过课堂进工地、实训进企业、模拟现场进学院、实训基地共建、学训同步等方式实施工学结合、产教融合，提升专业内涵建设水平和人才培养质量，形成专业优势和办学特色。
学院秉承“建德筑能 自强不息”校训。不忘初心，办人民满意教育，牢记使命，服务地方经济社会发展。不断创新办学思路，深化办学内涵，努力把学院建设成为教学设施先进、师资力量雄厚、校园文化浓郁、教育教学质量过硬、办学特色鲜明的高水平高等职业院校。
安徽林业职业技术学院是本科还是专科院校
安徽林业职业技术学院是属于专科院校，不是本科院校。
安徽林业职业技术学院是省属公办全日制普通高等院校，隶属于省林业厅，是我省唯一一所培养以生态工程为主体，多学科协调发展的高等职业技术学院。其前身安徽省合肥林业学校，创建于1952年，是新中国成立后我国建立的第一批大中专院校，2004年6月，经安徽省人民政府批准独立升格为安徽林业职业技术学院。
学院现有在职教职工128人，专任教师95人，外聘教师55人;博士2人，硕士32人;教授2人,副教授及副高职称28人，高级工程师12人，讲师32人，工程师8人，“双师型”教师28人;学院还从在肥高校、林业科研院所及相关企业聘用了具有讲师职称或硕士以上学位专家担任专业教师，建立了一支相对稳定的高学历、高职称、“双师型”在职与外聘相结合的专业教师队伍。
学院设有资源与环境系、信息与艺术系和经济与管理系三个教学单位和一个思政教学部，在校生3500余人，开设的专业有林业技术、园林技术、园艺技术、风景园林设计、建设工程监理、资产评估与管理、计算机应用技术、计算机网络技术、动漫制作技术、数字媒体应用技术、视觉传播设计与制作、室内艺术设计、环境艺术设计、会计、市场营销、茶艺与茶叶销售、电子商务、物流管理、旅游管理、森林生态旅游等20个专业，涵盖林学、电子信息、经济、管理、艺术、土建、旅游等学科门类。
学院设有植物栽培综合实训室、景观设计实训室、种子检验与病虫害防治综合实训室、森林资源调查综合实训室、艺术设计实训室、计算机网络与动漫设计实训室、茶艺综合实训室等。现有校内实践基地22个，校外实训基地34个，省级实验实训示范中心2个(林业技术专业实训中心、旅游管理专业实训中心)，中央财政支持的国家职业教育实训基地2个(园艺实训基地、现代林业实训基地)，中央财政支持的专业建设2个(林业技术专业、园林技术专业)，省级特色专业3个(林业技术专业、园林技术专业、园艺技术专业)。图书馆馆藏纸质图书12.7万册，电子图书36万余册，教学仪器设备总值3018万元，固定资产总值6093万元。学院独立开办了专科学历层次继续教育，并与南京林业大学、安徽农业大学共建本、专科层次的学历继续教育。
学院坚持“立足林业生态教育，服务地方经济发展”的办学定位，走“立德为本，特色发展，学有所专，知行合一”的新型办学之路，大力提倡“自立自强，创业创新”的学院精神，彰显应用特色，谋求科学发展。立足于区域经济社会发展需求，不断完善应用型人才培养体系，确立了“以学生为主体，以教师为主导，以能力为根本，注重应用性、融合性、职业性、开放性和创新性”的教育理念，大力加强学生实践能力的培养，不断完善院内实训体系建设，与多家企业建立了稳定的产学研合作关系，为地方经济社会发展培育了大批高素质应用型、技能型人才，毕业生受到社会各界好评，就业率始终保持在较高水平，大批毕业生已经成为地方经济社会发展的骨干力量。
学院领导班子审时度势，及时做出了“践行科学发展，促进学院振兴”的战略决策，确立了“特色鲜明、规模适度、质量优先、结构合理的应用型、技能型高职院校”长远建设目标，有效促进了学院全面、协调和可持续发展。
桂林师范高等专科学校是本科还是专科院校
桂林师范高等专科学校是属于专科院校，不是本科院校。
桂林师范高等专科学校的前身为创建于1938年的广西省立桂林师范学校。学校具有光荣的革命传统，被誉为“桂北革命的摇篮”，并以其独特的办学方式和办学成就，成为办学成绩突出，对革命贡献较大的全国四所著名师范之一。2000年，经教育部批准，桂林市教育学院与桂林市师范学校合并组建为桂林师范高等专科学校。学校实行自治区、市（桂林市）共建，以市为主的办学体制。在多年的办学实践中，学校坚定了以培养优质小学教育和学前教育师资为主的办学方向，做优教师教育专业，做强艺术教育专业，做大应用教育专业，形成了鲜明的教师教育和艺术教育办学特色。
办学条件齐备优良。学校校园规划占地面积1300亩（目前建成使用783.82亩），校舍总建筑面积42.7万平方米，其中教学科研行政用房面积24.6万平方米。现有教学科研仪器设备总值18733.35万元，生均14651.5元。校内有301个实验（实训）室和实训基地，建设面积48533.24平方米。校外建有稳定可靠的实习实训基地115个，其中固定实习学校35所。教学用计算机5054台，多媒体教室和语音实验室座位13215个。建有能容纳2%以上在校生的创新创业中心1个（1921m2）。目前，学校设有1个学院、9个教学系和1个公共教学部，有5个专业群、39个专业。以广西为主面向全国26个省（自治区、直辖市）招生，全日制在校生规模12000人。
师资队伍实力雄厚。目前，学校现有专任教师有551人，其中正高职称43人，副高职称156人，高级职称人员占比36.66%；具有研究生学历318人（其中博士8人），“双师型”教师199人，分别占专任教师总数的57.71%和36.11%。有广西高等学校教学名师1名、广西高校自治区级教学团队3个、广西高等学校高水平创新团队1个、广西“十百千人才”工程第二层次人选和广西高校卓越学者1人、广西高校优秀中青年骨干教师培养对象2人。
办学特色鲜明彰显。学校82年的发展历史积淀凝练了“走艺术兴学路，创特色师范牌”的办学特色。
——特色师范面向基层。学校坚持“面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育”的发展思路，以培养全科型师资为目标，创新师范人才培养模式，强化师范生实践技能，教师教育专业人才培养质量不断提高。学校是自治区示范性教师教育基地、广西基础教育教学法研究基地、广西小学全科教师教育协同创新中心、桂林基础教育发展联盟理事长单位、中小学幼儿园教师国家级培训计划项目实施学校、广西小学校长幼儿园园长培训基地和自治区职业教育培训基地。建校以来，学校为社会培养、培训10万多名基础教育合格师资和各类应用型人才，桂林市中小学近80%的教师和70%的校长均系我校毕业生，100余位校友被评为特级教师或基础教育学科带头人，为广西基础教育和学前教育事业的发展做出了积极贡献。
——艺术兴学特色鲜明。长期以来学校不仅强力打造音乐、美术等教师教育特色专业，还积极创新艺术教育教学工作，将艺术教育融入教师教育人才培养全过程，全面提高学生的艺术素质和综合能力，促进学生德智体美劳全面和谐发展。学校是“全国学校艺术教育先进单位”，师生热心投身于桂林“文化立市”战略的实践中，积极发挥特色专业优势为地方文化繁荣贡献力量。2017年，学校学生成功参演央视春晚桂林分会场的演出，学校荣获“2017年中央电视台春节联欢晚会桂林分会场筹备工作优秀组织奖”荣誉称号；
2018年，学生出色完成广西壮族自治区成立60周年庆祝大会上群众文艺演出任务；学生艺术作品在第二届全国高校大学生思政课艺术作品主题创作展中荣获二等奖、优秀奖各1项；学校现有国家艺术基金项目1项。
教学水平稳步提升。学校不断强化质量意识，健全教学质量保障体系，稳步推进教育教学改革，教学工作取得显著成效，是全国高职高专院校人才培养工作水平评估“优秀”学校，是自治区依法治校示范校。学校现有教学改革及质量工程建设主要成果43项。国家精品资源共享课程1门、自治区级精品课程10门，教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目认定骨干专业1个，有中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个，广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目6个，自治区级教师教育优势特色专业1个，“十二五”职业教育国家级规划教材4种，中央财政支持的职业教育实训基地2个，广西示范性高等职业教育实训基地3个，广西职业院校示范特色专业及实训基地4个，广西职业教育专业发展研究基地2个。获国家级教学成果二等奖1项，近三届自治区级教学成果奖评选中获特等奖2项、一等奖1项、二等奖6项、三等奖2项。
科研实力不断增强。学校高度重视科学研究工作，不断创新科研机制，在自然科学、哲学社会科学等方面取得了较好成绩。学校高度重视科学研究工作，不断创新科研机制，在自然科学、哲学社会科学等方面取得了较好成绩。近三年来，学校共承担各类科研项目135项。国家级科研项目2项，自治区级科研项目9项，市厅级项目68项。获得专利授权（发明、实用新型、外观设计）273项。完成的咨询报告201项。公开发表学术论文810余篇，其中SCI、EI、ISTP收录论文102篇、中文核心期刊论文145篇。出版著作、教材68部。全国美术作品展入选作品3件，广西艺术作品展入选作品3件。学校学报荣获2016—2017年度广西高校优秀学报一等奖、第八届广西优秀期刊、第六届全国高校社科优秀期刊和2019年度广西高校精品学报，居于同类同级刊物的前列。
人才培养成效显著。近三年，学生在全国大学生数学建模竞赛、职业技能大赛、语言文字大赛、大学生艺术展演等各类竞赛中屡获佳绩，获国家级一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个；自治区级一等奖42个、二等奖83个、三等奖141个。毕业生在社会各类事业、各条战线上贡献突出，当地政府和社会的评价较高，学校自2013年以来，连续7年被评为全区高校毕业生就业创业工作先进单位。
面向未来，学校将抓住机遇，坚持“以德立校，以艺兴学”的办学理念，弘扬“勤学慎思、明德笃行”的校训精神，团结一致、砥砺前行，深化综合改革、强化内涵特色，以更加务实的“双高建设”夯实本科院校基础，努力开创学校升格转型、发展创新的新局面，为加快建设特色鲜明的高水平地方师范院校努力奋斗！
院校实力：
学校现有专任教师有496人，其中正高职称43人，副高职称168人，高级职称人员占比42.5%；具有研究生学历342人，其中博士24人（含在读11人），“双师型”教师214人，兼职教师122人，分别占专任教师总数的68.95%、43.1%和25%。有广西高等学校教学名师1名、广西高校自治区级教学团队3个、广西高等学校高水平创新团队1个、广西“十百千人才”工程第二层次人选和广西高校卓越学者1人、广西高校优秀中青年骨干教师培养对象2人。
相关文章