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苏州工艺美术职业技术学院开设哪些专业
苏州工艺美术职业技术学院的学科建设是很多考生和家长关心的事。该校的专业体系比较完整，涵盖了艺术设计、数字媒体、工艺美术等多个类别。今天小编要说的就是各专业的具体名称和代码，整理成了清晰的表格形式，报考前对照一下很有帮助。感到兴趣的网友与小编一同来下文看看吧
重点学科有：发电厂及电力系统（电力系统及自动化）/高压输配电线路施工运行与维护（输电线路工程）等数个专业学科。
专业名称专业代码专业评估 服装陈列与展示设计 550127 艺术设计 550101 数字媒体艺术设计 550103 产品艺术设计 550104 家具艺术设计 550115 室内艺术设计 550114 展示艺术设计 550110 环境艺术设计 550106 公共艺术设计 550108 雕刻艺术设计 550119 陶瓷设计与工艺 550122 刺绣设计与工艺 550125 首饰设计与工艺 550123 动漫设计 550116 摄影与摄像艺术 550118 皮具艺术设计 550120 工艺美术品设计 550112 民族美术 550302 影视动画 560206 视觉传达设计 550102 服装与服饰设计 550105 书画艺术 550107 游戏艺术设计 550109 广告艺术设计 550113 雕塑设计 550126 时尚表演与传播 550217 湖南工艺美术职业学院艺术设计专业有哪些
专业名称专业代码专业评估 建筑设计 440101 艺术设计 550101 数字媒体艺术设计 550103 产品艺术设计 550104 室内艺术设计 550114 展示艺术设计 550110 环境艺术设计 550106 公共艺术设计 550108 雕刻艺术设计 550119 包装艺术设计 550121 陶瓷设计与工艺 550122 刺绣设计与工艺 550125 首饰设计与工艺 550123 动漫设计 550116 人物形象设计 550117 皮具艺术设计 550120 工艺美术品设计 550112 工业设计 460105 视觉传达设计 550102 服装与服饰设计 550105 游戏艺术设计 550109 广告艺术设计 550113 民族服装与饰品 550303 苏州工业园区职业技术学院招生层次说明
苏州工业园区职业技术学院是属于专科院校。
苏州工业园区职业技术学院(英文简称IVT)是为满足园区开发建设对高技能人才的需求，更好地服务于区内外资企业，在新加坡原总理吴作栋的提议下，于1997年12月经江苏省人民政府正式批准建立的一所新型高等职业技术学院。学院独墅湖新校园于2010年9月正式启用，地处苏州工业园区独墅湖科教创新区若水路1号。
学院是苏州地区18所高职院校中唯一一所国家示范性高职院校，现为全国职业教育先进单位、全国职业院校就业竞争力示范校、全国职业院校魅力校园，江苏省教学工作先进单位、江苏省教育国际合作交流先进学校，先后五次被省教育厅授予“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”称号，办学实力位于省域前列。
二十年来，学院通过积极借鉴新加坡、德国等发达国家先进的职教经验，形成了以股份制办学体制、深度校企合作、国际化办学视野为特色的办学风格。
学院完善法人治理结构，深化股份制办学，组建了由政府主管部门、中外著名跨国公司、国内外知名高校组成的董事会，实行“董事会领导下的院长负责制” 。董事单位成员中来自美国、德国、荷兰、芬兰、比利时、加拿大、澳大利亚、韩国、新加坡等国家，企业董事21家，占董事成员的70%，跨国企业董事单位16人，占董事的53%。董事会领导下“院长负责制”的组成结构及运作机制，融合了政府、企业和学校三方资源，从政策、经费、专业等方面为学院发展提供强大支持，对学院优化发展战略起到了建设性作用。董事单位对学院的发展起着参政议政的职能，并参与到学院专业建设、课程设置、教师选拔、实训室建设、奖教金设置、学生顶岗实习等工作环节，还为学院教师提供访问工程师的场所和机会，极大地推进了学院“企业+学院”双主体人才培养模式的形成。
学院坚持亲商理念和共赢原则，深度开展校企合作。在办学过程中导入了新加坡公共管理领域的“亲商理念”，并将其明确为“亲企理念”。学院发展二十年来形成了多种校企合作模式，为学院与企业共同成长，探索出了“BOSCH模式——订单培养”、“CHARMILLES模式——使用权共享”、“SAMSUNG模式——企业大学”、“同程模式——教学工厂”、“PHILIPS模式——联合实验室” 、“AMD模式——访问工程师”六种校企合作模式。通过这些合作，学院与1100家企业建立了合作关系，建立了300余个校外实习基地，校企双方做到了目标一致、标准一致和全程合作，并逐步形成了校企“双主体”人才培养模式。迄今，学院工科专业毕业生中有约40%的同学进入了世界500强企业，80%的毕业生在外资企业就业，近80%的同学担任企业生产线长、班组长、技术员、新员工培训师等。
学院坚持“三化”实践，牢固树立“人力资源是第一资源”的观念，大力实施人才强校战略，“访问工程师”培训、“全员海外项目制”培训、“海外招聘”、 “校企讲师工程师互聘”等计划，造就了一支数量与结构合理的具有“工程化、职业化、国际化”背景的专业教学团队，教师队伍的整体水平不断提高。学院聘请来自企业一线的兼职教师总数达到156人，引进、培养双师型骨干教师157名，国家教学名师1人，省级教学名师3人，江苏省“333”第三层次人才培养对象3人，江苏省“青蓝工程”培养对象9名，苏州市金鸡湖“双百”人才—苏州市高技能领军人才16人。学院还充分利用自己作为苏州博士联谊会、园区博士联谊会理事长单位的有利条件，聘请了140多位在企业中担任高层管理人员的海归、本土博士担任学院的“一美元教授”，他们既是学生了解前沿技术、企业文化的引导者，又是学院教师的“导师”，有力地推动了学院师资队伍的“国际化”进程。
学院秉承“国际职教理念、本土创新实践、区域成果分享”的办学思路，积极开展中外合作办学、开展形式多样的国际合与作交流，走出了一条独特的国际化发展之路,彰显学院国际职教理念的时代气息及不断探索创新的勃勃生机。多年来，学院与各国院校及教育机构建立了紧密合作关系，具体合作模式有：合作办学、国际专接本、国际顶岗实习、选派培训、考察团互访及承办国际技能比赛，
学院现有专业(含专业方向)44个，各类在校生5000余人，教职员工400余人。学院建有国家级重点专业6个，省级重点建设专业14个，共计20个(不重复)，占学院专业总数的47.6%;省级品牌专业1个，高水平骨干专业5个，省级特色专业7个，占学院专业总数的17.5%。共有国家精品(资源共享)课程6门，省级精品课程10门，占开设课程总数的3.03%。2011-2015学年，学院共申请受理专利643项，其中发明专利385项、实用新型专利254项，另已有104项发明专利、133项新型实用专利获得国家知识产权局授权。
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