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2024甘肃酒泉中医医院招聘32名专业技术人才

2026-09-06

2024年甘肃酒泉招聘信息是很多考生和家长关心的事。酒泉市中医医院2024年度招聘公告已经发布,32个岗位等着大家来报名。今天要说的是面试环节的具体安排,面试时间10分钟,主要考察专业知识、逻辑思维和语言表达能力,面试成绩达不到80分的不予聘用。感到兴趣的网友们与小编一起看看吧

2024甘肃酒泉中医医院招聘32名专业技术人才

因医院工作需要,现面向社会招聘专业技术人员32名,具体招聘岗位和要求详见《酒泉市中医医院2024 年度招聘人员岗位简表》,现将有关事项公告如下:

一、招聘岗位及计划

本次公开招聘卫生专业技术人员32 名,岗位、人数及具体要求详见《酒泉市中医医院2024 年度招聘人员岗位简表》。

二、招聘条件

(一)基本条件

1.应聘者具有中华人民共和国国籍并自觉遵守中华人民共和国的宪法和法律。

2.应聘者须有良好的职业道德和品行,在校和工作期间无不良记录,无纠纷发生。

3.具有履行职责的身体条件和符合岗位要求的工作能力。

4.吃苦耐劳,工作责任心强,有较强的服务意识和奉献精神,具有全局观念和团结合作精神,服从管理。

5.无不良嗜好,无违法违纪记录。

(二)有下列情况之一的,不受理应聘

1.受到党纪、政纪处分或刑事处罚,正在处分(罚)期间的。

2.涉嫌违纪违法正在接受纪律审查、司法调查的。

3.曾被开除公职或者曾因犯罪受过刑事处罚的。

4.现役军人、在校学生。

5.法律、法规、规章及政策规定可不受理应聘的人员。

6.与其他单位签订了劳动合同,且合同期未满、未办理正式离职手续的。

三、招聘程序

本次招聘工作坚持公开、公正、竞争、择优的原则,严格按照发布公告、报名与资格审查、面试、体检、政审、公示、聘用。程序如下:

(一)报名及资格审查

1.报名时间:2024 年 5 月16 日至5 月23 日。

2.报名方式:现场报名。

3.报名地点:酒泉市中医医院院办室(行政办公楼三楼314 室)

电 话:19909371628

4.报名资料:提供本人应聘简历,有效身份证原件及复印件,毕业证书原件及复印件,教育部学历、学籍在线验证报告(登录中国学信网 //www.chsi.com.cn 按提示生成),相关资格证原件及复印件。对不符合报名条件的考生不予安排面试。

(二)面试:通过资格审查人员通知进行现场面试,面试时间为 10 分钟,主要考察应聘者的专业知识、逻辑思维能力、组织协调能力和语言表达能力,面试成绩满分为100分,面试成绩达不到 80 分的,不予聘用。

(三)体检:依据面试成绩按计划招聘人数通知拟聘用人员到本院参加体检。体检费用自理。

(四)政审

体检结束后,对招聘对象资质条件进行复查。应聘人员须提供无违法违纪证明。

(五)公示

体检、政审合格确定为拟聘用人员后进行公示,公示期5 个工作日。对公示期间有异议并查实影响聘用的,取消其聘用资格;对公示期满无异议的,或有反映问题但经核实不影响聘用的,按程序办理相关聘用手续。

(六)聘用

本次公开招聘人员试用期3 个月,试用期满考核合格后办理聘用手续。合同期满后,根据工作需要和本人工作表现,由医院确定是否续签或解除劳动合同关系。

四、聘用人员管理及待遇

1.聘用人员由我院统一调度安排。

2.薪资待遇按医院聘用人员相关规定执行。

酒泉市中医医院

2024 年5 月14日

华中科技大学电子信息工程专业2023各省录取分数表

华中科技大学电子信息工程专业2023各省录取分数表

华中科技大学2023电子信息工程(信息类数理提高班)专业各省分数线是填报2024高考志愿的重要参考数据,吉林普通一批电子信息工程(信息类数理提高班)电子信息工程(信息类数理提高班)专业最低分634最高分,安徽普通一批电子信息工程(信息类数理提高班)电子信息工程(信息类数理提高班)专业最低分664最高分,江西普通一批电子信息工程(信息类数理提高班)电子信息工程(信息类数理提高班)专业最低分654最高分。以下是高考大数据赵子玉老师整理的华中科技大学2023电子信息工程(信息类数理提高班)专业各省最低分统计表供同学们参考。

省市类型科类专业最低分最高分吉林理科普通一批电子信息工程(信息类数理提高班)634安徽理科普通一批电子信息工程(信息类数理提高班)664江西理科普通一批电子信息工程(信息类数理提高班)654广西理科普通一批电子信息工程(信息类数理提高班)664甘肃理科普通一批电子信息工程(信息类数理提高班)626宁夏理科普通一批电子信息工程(信息类数理提高班)580

公司不提供新人培训的主要理由

公司不提供新人培训的主要理由

公司可能没有为新人提供培训的原因包括:

公司可能将资源投入到其他领域,如产品研发、市场营销或直接的生产活动,认为这些投资会带来更直接的回报。

培训效果的不确定性:

培训效果难以量化评估,公司可能无法确保培训能带来预期效益。

成本与收益权衡:

培训需要短期内的投入,而收益可能在较长时间内显现,公司可能更关注短期财务表现。

人才流动风险:

高人才流动率可能使得培训投资变得不划算,因为需要不断为新员工提供培训。

企业文化影响:

公司可能希望新员工在入职前就了解公司的文化,以减少双方了解的时间成本。

成本考虑:

培训涉及的时间、资金和人力资源成本可能被视为不必要的开支。

对社招新员工能力的假设:

一些公司可能认为社招新员工已具备一定能力和经验,能快速为企业创造价值,因此很少进行系统培训。

信息发达导致的猎挖风险:

信息流通使得优秀人才面临被其他公司挖角的风险,增加了培养成本。

培养周期与产出压力:

新人培养周期长,且前期可能无法立即产生产出,这可能导致公司不愿意投入资源进行培训。

员工期望与回报不成正比:

新员工可能觉得自己的能力与得到的回报不成正比,导致离职率增高,公司因此减少培训投入。

这些因素综合作用,可能导致公司在决定是否为新人提供培训时持谨慎态度。

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